Romanische Sprachen
Französisch, Spanisch, Italienisch – romanische Sprachen im Abseits?
Die Hamburger Bildungspläne enthalten Anknüpfungspunkte für Europa-Bildung:
"In der Schule, im Freizeitbereich und in den Medien begegnen sie fremden Kulturen und Sprachen. Die Entwicklung interkultureller Handlungsfähigkeit ist daher eine übergreifende Aufgabe von Schule und Gesellschaft. In diesem Zusammenhang kommt dem Erwerb von Fremdsprachen eine entscheidende Rolle zu. Er bildet die Voraussetzung für Verstehen und Verständigung, für privates Kennenlernen, berufliche Mobilität und Kooperationsfähigkeit in Europa und der Welt."
(Auszug aus den Bildungsplänen Neuere Fremdsprachen 2011 für das Gymnasium und die Stadtteilschule)
"An den Gymnasien in Hamburg werden in den Jahrgangsstufen 5–10 die erste und in der Regel in den Jahrgangsstufen 6–10 die zweite Fremdsprache unterrichtet. Die zweite neuere Fremdsprache an Gymnasien ist meist Französisch, Russisch oder Spanisch. Eine dritte Fremdsprache kann im Rahmen des Wahlpflichtbereichs (ab der Jahrgangsstufe 8) angeboten werden."
(Bildungsplan Neuere Fremdsprachen, Gymnasium 2011)
"An den Stadtteilschulen in Hamburg werden in den Jahrgangsstufen 5–10 die erste und in der Regel in den Jahrgangsstufen 6–10 die zweite Fremdsprache unterrichtet. Eine dritte Fremdsprache kann im Rahmen des Wahlpflichtbereichs ab der Jahrgangsstufe 9 angeboten werden."
(Bildungsplan Neuere Fremdsprachen, Stadtteilschule 2011) 
Institut Français de Hambourg (Quelle: http://venyoo.de/veranstaltungsort/10641/institut-francais-de-hambourg-hamburg)
Hörbuch „Frankreich hören“
Institut français de Hambourg, Eintritt frei, in deutscher Sprache
Découvrez la culture française en 20 épisodes et 60 extraits musicaux de toutes les époques (en allemand).
Eine musikalisch illustrierte Hörreise der Kulturwissenschaftlerin Barbara Barberon-Zimmermann führt zu den Orten und Akteuren einer stolzen Kultur und ihren Idealen der Unbeugsamkeit, der Streitlust und des Festes: zu Literaten und Philosophen wie Voltaire und Rousseau, François Rabelais, Honoré de Balzac und Victor Hugo; zu dem Revolutionsmaler Eugène Delacroix, den aufstrebenden gotischen Kathedralen, den flirrenden Momentaufnahmen der Impressionisten
und den Spiegelbildern der Gegenwart im Comic …
Informationen, Hörproben und Bestellungen:
www.silberfuchs-verlag.de, ‘‘‘Tel: 040-18017851‘‘‘
In Kooperation mit dem Institut français de Hambourg
Literatur
Interkulturelles
Sierach, Maren:
Das Europäische Sprachenportfolio an Hamburger Gymnasien. Eine qualitative Analyse kritischer Meinungen zu seinem Gebrauch im Spanischunterricht der Sekundarstufe I. Hamburg 2011.
www.pedocs.de/volltexte/2011/3981/pdf/Sierach_Europaeische_Sprachenportfolio_2011_D_A.pdf
Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema des Europäischen Sprachenportfolio (ESP) an Hamburger Gymnasien, dabei werden kritische Meinungen zu seinem Gebrauch im Spanischunterricht der Sekundarstufe I durch qualitativen Interviews überprüft. Das Sprachenportfolio wurde 2001 in Europa eingeführt und stellt in Deutschland einen Teil in den Diskussionen um das Bildungssystem dar. In diesen Diskussionen kristallisierten sich in den vergangenen neun Jahren insbesondere zwei Entwicklungslinien heraus: Zum einen wurde bildungspolitisch ein Schwerpunkt auf eine bundesweite Normierung von Bildungszielen gesetzt, zum anderen rückten Didaktiker die Individualisierung von Lehrinhalten in den Fokus ihrer Studien.
Material zur Reflexion nationaler Stereotype
Paul Ingendaay:
Gebrauchsanweisung Spanien.
München 2002.
Diese empfehlenswerte Lektüre handelt nicht von dem Spanien, das viele Millionen Deutsche Jahr für Jahr im Urlaub konsumieren. Es werden weder spanische Strände thematisiert noch die bei Pauschaltouristen angesagten Sehenswürdigkeiten und erst recht nicht die Bettenburgen.
Andreas Drouve:
KulturSchock Spanien.
Bielefeld 2008.
KulturSchock Spanien enthält ein umfassendes Insiderwissen über Spanien, Spanier und ihre Sitten und Bräuche. Sehr gut zu lesen; auch Teile, die einen auf den ersten Blick nicht wirklich zu interessieren scheinen, entpuppen sich als äußerst lesenswert.
Paul Ingendaay:
Gebrauchsanweisung Spanien.
München 2007.
Gabriele Kalmbach:
KulturSchock Frankreich.
Bielefeld 2009.
Der Frankreich-Band der KulturSchock-Reihe stellt auf unterhaltsame Weise Achillesfersen und heilige Kühe der Franzosen vor, erläutert Fallstricke und Fettnäpfchen für Reisende. Das Buch liefert zugleich Orientierungshilfe und fundierte Hintergrundinformationen über die Vielfalt und Unterschiedlichkeit des gesellschaftlichen Lebens im Frankreich von heute.
Johannes Willms:
Gebrauchsanweisung Frankreich.
München 2005.
Johannes Willms, seit Jahren mit Frankreich verbunden, blickt hinter die Kulissen. Mit den Tücken des Linksabbiegens und der Hundeliebe seiner Nachbarn ist er so vertraut wie mit der Pünktlichkeit ländlicher Handwerker und dem Erfolgsrezept für die einzig wahren Pommes frites. Er weiht uns in das Wunderwerk TGV ein, zeigt uns die verwunschenen Weinberge des Languedoc und den waldreichen Luberon – und die ethnische Vielfalt der Metropolen, die in der Fußballnationalmannschaft ihren vollkommenen Ausdruck findet.
Heidrun Alzheimer/ Daniel Drascek/ Sabina Doering Manteuffel/ Angela Treiber (Hg.):
Jahrbuch für Europäische Ethnologie.
Dritte Folge 6.2011 Schwerpunt Frankreich
Dritte Folge 5.2010 Schwerpunkt Italien
Paderborn: Schöningh 2010 bzw. 2011.
Links
Institut français de Hambourg
"Europa lässt sich nicht mit einem Schlage herstellen und auch nicht durch eine einfache Zusammenfassung: Es wird durch konkrete Tatsachen entstehen, die zunächst eine Solidarität der Tat schaffen. Die Vereinigung der europäischen Nationen erfordert, dass der jahrhundertealte Gegensatz zwischen Frankreich und Deutschland ausgelöscht wird. Das begonnene Werk muss in erster Linie Deutschland und Frankreich erfassen." Robert Schuman, 9. Mai 1950.
Das Institut français de Hambourg ist die offizielle französische Kulturvertretung in Hamburg und Teil des Netzwerks der dem Französischen Außenministerium unterstehenden Institutionen mit mehr als 200 Einrichtungen weltweit. Entdecken Sie unser breites Angebot an Sprachkursen und Kulturveranstaltungen, unsere Mediathek, kostenlose Broschüren vom Französischen Fremdenverkehrsamt, vom Deutsch-Französischen Jugendwerk und vom deutsch-französischen Fernsehsender ARTE. Profitieren Sie auch von unserer kostenlosen Beratung bei allen Fragen zu unseren Sprachkursen, Diplomen und zur Kooperation mit Schulen und Universitäten.
Das Institut bietet Ihnen die folgenden Dienste an:
- Französischkurse: Sie lernen bei diplomierten Muttersprachlern mit langjähriger Unterrichtserfahrung. Unser Angebot: Semester- und zertifizierte Intensivkurse, Einzeltraining, Französisch für den Beruf, Konversationskurse, Vorbereitung auf Prüfungen und Abitur, berufsbezogene Französischkurse für Unternehmen und viele andere Formate.
- Prüfungen + Diplome: Weltweit anerkannte Diplome belegen Ihre Kenntnisse: DELF (Diplôme d’Etudes en Langue Française), DALF (Diplôme Approfondi de Langue Française), TCF (Test de Connaissance du Français) und Diplome der Pariser Industrie- und Handelskammer.
- Kulturveranstaltungen: In allen Bereichen von Literatur, Kunst, Kino, Musik, Tanz, über Theater bis zu Architektur, und vieles mehr.
- Sprachliche und pädagogische Kooperation mit Schulen: Förderung der französischen Sprache im Primar- und Sekundarbereich durch Programme, die von der Kulturabteilung der Französischen Botschaft und deren Partnern initiiert werden: Prix des lycéens, Cinéfête, Francomusiques, C’est parti, Concours de films numériques, France-Mobil und Weiterbildungsangebote für Lehrkräfte.
- Mediathek: Aktuelle Literatur, Zeitungen, Zeitschriften und DVDs.
Institut français de Hambourg
Heimhuder Straße 55
20148 Hamburg
(040) 41 33 25 - 0
URL: www.institut-francais.fr/-hamburg-.htm ...
Deutsch-Französischer Tag 2012
Laeiszhalle
22.01.2012, 19:00 Uhr - 21:00 Uhr
GERMAN WINDS & Julian Steckel, Violoncello
Antonín Dvořák Serenade E-Dur op. 44
Jacques Ibert Konzert für Cello und Bläser
Wolfgang Amadeus Mozart Ouvertüre zur Oper "Così fan Tutte"
Charles Gounod Petite Symphonie pour vents
Konzert zum Deutsch-Französischen Tag 2012
Übertragung von Deutschlandradio Kultur und France Musique.
Zur Kulturbeziehung zwischen Deutschland und Frankreich
www.institutfrancais.de/-Le-reseau-en-chiffre,2720-
Annette Kliewer: Französische Bücher im Deutschunterricht. Mehrsprachigkeit und Interkulturalität. Aufwachsen in Europa. [Themenheft]. In: Informationen zur Deutschdidaktik 2006, 3, S. 44-51
www.botschaft-frankreich.de/IMG/Prix2006_lyceens.pdf
(Bureau du livre de jeunesse)
Spanischsprachiges zu Europa
(Zusammenstellung: Andrea Stork, Wirtschaftsgymnasium Altona)
www.ec.europa.eu/spain
Link der Europäischen Kommission mit allen wichtigen Grundlagen zur EU, aktuellen Pressemeldungen mit besonderem Fokus auf Spanien und kleinen Videos zu Themen allgemeinem Interesses wie z.B. „Fall der Mauer“, „Energie sparen“.
www.europa.eu/youth
Europäisches Jugendportal mit Infos für Jugendliche (u.a. auf Spanisch) zu Themen wie Studieren und Arbeiten in Europa, Rechte, Aktive Bürgerschaft (wird in allen europäischen Sprachen angeboten)
www.tuereseuropa.org
Website zur Aktion „Du bist Europa“ (innerhalb des Jahresthemas 2009 der EU) mit Verlinkungen zum aktuellen Jahresthema der EU (Kampf gegen Armut und soziale Exklusion) sowie zu einer Unterseite „Hablamos de Europa“, auf der zur aktiven Teilhabe aufgefordert wird (Hinweis auf Wettbewerbe, kleine Videos darüber, wie das Europa sein soll, das die Bürger/-innen wollen, etc.)
Die Websites der großen spanischen Tageszeitungen wie www.elpais.com oder auch www.elmundo.es sind für fortgeschrittene Spanischlerner/-innen durchaus eine Informationsquelle, für Anfänger/-innen allerdings noch nicht geeignet.
Im Unterricht lassen sich youtube und google.es gut einsetzen, da dort sowohl Informationen als auch Filme zum Thema zu finden sind.
Französischsprachiges zu Europa
Le Centre d’Information sur l’Europe
www.touteleurope.fr
Der Name „Ganz Europa“ ist Programm. Auf diesem französischen Portal findet eigentlich
jedermann/jedefrau alles, was er/sie über das Thema Europa wissen muss. Betrieben wird die Seite vom Centre d'information sur l'Europe (früher auch bekannt unter dem Namen „Sources d'Europe“). Die französischsprachigen Europäer werden hier umfassend über Europa, die europäische Politik und deren Verwirklichung aufgeklärt. Es gibt aktuelle Debatten und interessante Hintergrundanalysen zu den großen europäischen Themen. Hier wird das europapolitische Profil von Ségolène Royal und Nicolas Sarkozy genauso unter die Lupe genommen wie die Perspektive der EU nach dem negativen Verfassungsreferendum. Und es gibt ein „Toile européenne“: Auf einer interaktiven Landkarte werden mehr als 1000 Links zu Seiten und Blogs hergestellt, die regelmäßig auf Französisch über Europa berichten – einige davon auch kritisch bis sehr kritisch.
URL: www.ofaj.org
Projekte und Materialien
Das Deutsch-Französische Jugendwerk unterstützt Schüleraustauschprogramme von allgemeinbildenden Schulen mit Frankreich
Mit dem DFJW können Sie z. B.:
- Ein individuelles Projekt in Frankreich realisieren
- Französisch lernen
- In Frankreich zur Schule gehen
- Ein Stipendium für ein Praktikum erhalten
- Einen Job in einem französischen Unternehmen finden
- Gruppenbegegnungen finden entweder am Ort des Partners oder an einem Drittort statt. Sie richten sich an Schüler des Primar- und Sekundarbereichs. Sie finden vorrangig zwischen Schulen statt, zwischen denen eine langjährige Partnerschaft besteht, und erlauben den Schülern, zum ersten Mal in das Partnerland zu reisen und landestypischen Alltag zu erleben.
- Die Programme des individuellen Schüleraustauschs (Voltaire-Programm und Brigitte-Sauzay-Programm) bilden die zweite Seite des Schulaustauschs, sie basieren auf dem Prinzip der gegenseitigen Aufnahme eines Gastschülers in einer Familie sowie in einer Schule des Partnerlands.
- Das Voltaire-Programm richtet sich an Schüler der 9. und 10. Klasse in Deutschland (sowie Schülern der Seconde in Frankreich) und dauert sechs Monate.
- Das Brigitte-Sauzay-Programmm richtet sich an Schüler der 8. bis 11. Klasse (sowie französische Schüler der 4ème bis 1ère). Die Dauer des Aufenthalts beträgt zwei bis drei Monate.
- Das DFJW unterstützt die Programme in enger Zusammenarbeit mit den Schulbehörden beider Länder.
Die Programmteilnehmer vertiefen ihre Kenntnisse der Partnersprache und -kultur, stellen ihre Mobilität unter Beweis und erfahren eine Bereicherung ihrer Persönlichkeit.
Anregungen für den Unterricht
...zum Beispiel: Deutsch-Französisches Geschichtsbuch
Junge Deutsche und Franzosen lernen aus dem gleichen Lehrwerk die Geschichte ihres eigenen Landes, des Partnerlandes sowie Europas und der Welt. Die geschichtlichen Ereignisse werden aus unterschiedlichem Blickwinkeln dargestellt. So können die Jugendlichen über das nationale Geschichtsverständnis hinaus ein gemeinsames historisches Bewusstsein entwickeln. Das Buch orientiert sich inhaltlich sowohl an den Lehrplänen der 16 Bundesländer als auch an dem französischen Lehrplan für die Oberstufe.
Weitere Informationen hierzu gibt es auf:
www.treffpunkteuropa.de/Deutsch-franzosisches-Geschichtsbuch
www.auswaertiges-amt.de/DE/Aussenpolitik/KulturDialog/SchulenJugend/Geschichtsbuch_node.html