Berufsbildende Schulen

Korinna Heimann:
Entwicklung interkultureller Kompetenz durch Auslandspraktika.
Grundlinien eines didaktischen Handlungskonzepts für die Berufsausbildung.
Berlin/Münster 2010. (Dissertation Hamburg, Helmut-Schmidt-Univ.)

Barbara Scheel:
Förderung grenzüberschreitender beruflicher Mobilität in Europa.
Hamburg 2010.

Wolfgang Schwarzenberger:
LEONARDO DA VINCI - berufliche Aus- und Weiterbildung in Europa. Programm für lebenslanges Lernen.
In: Schulverwaltung. Bayern, 2010/10, S. 267-270.

Hans Östreich:
Bilinguale Unterrichtsfächer an Berufskollegs als Europaschulen.
In: Wirtschaft und Erziehung, 2009/6, S. 190-192.

Leonardo da Vinci Programm
Mit einem Leonardo da Vinci Stipendium 3 Wochen im Ausland arbeiten! Das trifft seit 10 Jahren inzwischen auf über 300 Teilnehmer/innen zu.
Neben dem Leonardo da Vinci Programm ermöglicht das Deutsch-Französische Sekretariat für den Austausch in der beruflichen Bildung die Partnerschaft zur Hotelfachschule Marseille. Zudem zeigen Comenius-Projekte in einem Austausch mit Schweden (Täby/Stockholm) und Finnland (Turku) sowie in einem Austausch mit Frankreich (Le Mans) und Italien (Lecce) den Auszubildenden Arbeitsweisen, Ausbildungssysteme und kulturelle Besonderheiten der Partnerländer und
Partnerschulen auf.
Quelle: www.eu-info.de/foerderprogramme/bildung-jugend/lebenslanges-lernen/Leonardo-da-Vinci/

Das Free Mover Programm
Auszubildende, KrankenpflegeschülerInnen, AusbilderInnen und BerufsschullehrerInnen können an Seminaren zur interkulturellen Bildung, an branchenspezifischen Expertenreisen und an Auslandspraktika teilnehmen.
Junge Frauen und Männer werden in den Berufsschulen und im Infocenter der Mobilitätsagentur über unterschiedliche interkulturelle und fachliche Auslandsaufenthalte in Europa beraten.
Die Mobilitätsagentur unterstützt und fördert den Aufbau von Strukturen für europäische, branchenbezogene Partnerschaften im Bereich der Berufsausbildung. Dadurch sollen Auslandsaufenthalte und interkulturelle Erfahrungen zum integrativen Bestandteil der dualen Berufsausbildung werden.
Diese Aktivitäten werden in Kooperation mit dem Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB) und der Behörde für Soziales, Familie, Gesundheit und Verbraucherschutz (BSG) entwickelt.
Quelle: www.allemagne.campusfrance.org/node/215528

"Was mir das FREE MOVER PROGRAMM für meine Zukunft gebracht hat?
Für mich persönlich war es eine große Herausforderung nach meiner Hotelfachausbildung in Deutschland an einer Rezeption im englischsprachigen Ausland zu arbeiten. Ohne das FREE MOVER PROGRAMM hätte ich wahrscheinlich nie eine solche Praktikumsstelle ohne Hilfe bekommen – oder mich nicht getraut, mich dort zu bewerben. Durch das FREE MOVER PROGRAMM konnte ich meine fachlichen Kenntnisse im Hotelbereich und gleichzeitig meine Englischkenntnisse in kurzer Zeit weiterentwickeln. Jeder sollte einmal die Erfahrung machen, seinen Beruf in einem Ausland auszuüben und so die Dinge aus einer völlig neuen Perspektive zu sehen, neue Lösungswege kennen zu lernen oder auch Gemeinsamkeiten zu entdecken. Außerdem habe ich neben der Arbeit und dem Sprachkurs jede Minute genutzt, um Land und Leute kennenzulernen." (Anja Stamm)
Quelle: www.evta.net/premo/testimonials/learner1.pdf 

Auf der Walz...
Hier bekommst du ein paar Eindrücke zur Wanderschaft/ Walz, eine Gehhilfe und ein Wegweiser, eine Seite für Maurer, Steinmetze, Betonbauer, Stuckateure, Schmiede, Schlosser, Steinsetzer, Garten- und Landschaftsbauer, Bauklempner, Ofenbauer, Fliesenleger, Baukeramiker, Straßenbauer und Maler, natürlich ist diese Seite auch für alle Traditionsinteressierte, Handwerker und Lehrlinge im Bauhandwerk Ein wenig Tippelei- Romantik ist auch dabei.Wer Fragen stellt wird Antworten bekommen...
Quelle: www.walzinfo.de/

Auf der Walz (Film)
Suspekt waren die wandernden Handwerksgesellen den jeweiligen Obrigkeiten und auch manchen normalen Bürger schon immer ein wenig. Kein Wunder, dass der Ausdruck "Tippelbrüder" für die Männer und Frauen in ihrer unverwechselbaren Kluft - Schlaghosen, Weste und Jackett und Hut, alles in Schwarz natürlich – heute einen despektierlichen Beiklang hat und irrtümlicherweise für Hausierer, Bettler und Nichtsesshafte gebraucht wird.
Überhaupt ist es erstaunlich, wie viele Ausdrücke unseres ganz alltäglichen Sprachgebrauchs aus der Welt der fahrenden Handwerksgesellen stammen: Wenn sich ein Geselle unehrenhaft verhalten hat, wird ihm der Ohrring herausgerissen, so dass er zum "Schlitzohr" wird.
In unserer zunehmend an Effizienz ausgerichteten Arbeitswelt sind die wandernden Zimmerleute und Dachdecker, Betonbauer, Maurer, Bootsbauer, Töpfer, Schmiede, Steinmetze, Holzbildhauer, Instrumentenbauer und andere Berufsgruppen mittlerweile selten geworden. Seit der Industrialisierung hat die genau drei Jahre und einen Tag dauernde Gesellenwanderung beständig an Bedeutung verloren, sind die Zahlen der "Tippelbrüder" stark rückläufig. Erst seit den 1980er Jahren und der Wiedervereinigung stabilisieren sich die Zahlen wieder. Im Jahre 2005 so schätzt man, waren 600 bis 800 Gesellen auf Wanderschaft, darunter rund zehn Prozent Frauen.
Die Regisseurin Julia Daschner zeigt in ihrem Film Auf der Walz die nach wie vor faszinierende Wanderschaft der Handwerksgesellen. Ganz allein mit der Kamera hat sie fünf Handwerker begleitet, zeigt die Rituale und altertümlich anmutenden Gebräuche, lauscht den Handwerksliedern und Rätseln, mit denen sich die jungen Leute die Zeit vertreiben und entführt in eine Welt, von der man nur hoffen kann, dass sie noch so lange wie möglich erhalten bleibt.
www.kino-zeit.de/filme/auf-der-walz

YEP - Europa gestalten!
Ist Herr Barroso der Chef von Frau Merkel? Und was hat das mit mir zu tun? Warum darf ich nur bis 22 Uhr arbeiten? Kann ich nach der zehnten Klasse ein Jahr nach England in die Schule? Wie kann ich einen Freiwilligendienst im Ausland machen?

Über 60 Young European Professionals (kurz: YEP) aus ganz Deutschland haben Antworten auf diese Fragen. Die YEPs verstehen sich als Zusammenschluss junger Multiplikatoren/innen, die anderen jungen Menschen Europa, die EU und deren Politik mit einem vielfältigen Workshop- und Veranstaltungsangebot näher bringen wollen. Ziel ist es zu einer persönlichen und aktiven Auseinandersetzung mit EUropa anzuregen, dafür notwendige Informationen jugendgerecht zu vermitteln und zu persönlichem Engagement zu ermutigen.

Sie wollen die YEPs einladen? Dann richten Sie bitte eine formlose Anfrage an die Projektleiterin Svetlana Alenitskaya unter svetlana.alenitskaya@bpb.de. Nennen Sie möglichst einen gewünschten Zeitraum und Themenschwerpunkt.

Das Angebot der YEPs richtet sich bevorzugt an die nicht-gymnasialen Schulformen.
Quelle: www.bpb.de/veranstaltungen/FB4TKV

Good practice aus Hamburger berufsbildenden Schulen
Bilingualer Unterricht
Die Hotelfachschule Hamburg hat ein besonderes bilinguales Unterrichtsangebot (vgl. Europa im Fachunterricht / Bilingualer Unterricht).

Europaklasse an der Staatlichen Handelsschule am Holstenwall
Die Berufsschule für Spedition und Logistikdienstleistung hat seit 1995 jährlich eine Europaklasse eingerichtet.
Die Arbeit in diesen Europaklassen (Teilzeitklassen) verfolgt das Ziel, leistungsorientierten Auszubildenden innerhalb ihrer Ausbildungszeit Gelegenheit zu geben, ein "Mehr" an Kompetenzen zu erwerben, aktiv und selbstgestaltend ihre Ausbildung zu betreiben. Ferner übernehmen die Auszubildenden Selbstverantwortung für den eigenen und den gesamten Lernprozess, um die Fach-, Sozial-, Methoden- und Personalkompetenz unter Beweis zu stellen. Das Angebot wird seit 2002 mit der zusätzlichen Fremdsprache Spanisch ergänzt.
Quelle: www.h14.hamburg.de/index.php/article/

Comenius-Projekte:

Staatliche Gewerbeschule Werft und Hafen Österreich, Slowakei, Schweiz: Die Staatliche Gewerbeschule Werft und Hafen beteiligt sich an einem multilateralen Projekt mit dem Thema "Qualitätsentwicklung des Schulunterrichts in der Logistikausbildung". Eine Projektbeschreibung befindet sich am Ende dieses Abschnitts.
Staatliche Handelsschule mit Wirtschaftsgymnasium Kieler Straße Griechenland und Italien: Die Staatliche Handelsschule mit Wirtschaftsgymnasium Kieler Straße beteiligt sich an einem multilateralen Projekt mit dem Thema "Mehr Toleranz im vereinten Europa!".
Berufliche Schule Am Laemmermarkt Italien, Rumänien, Polen, Großbritannien: Die Berufliche Schule Am Laemmermarkt beteiligt sich an einem multilateralen Projekt mit dem Thema "Qualitätsentwicklung des Schulunterrichts in der Logistikausbildung". Eine Projektbeschreibung befindet sich am Ende dieses Abschnitts.
Staatliche Gewerbeschule Gastronomie und Ernährung www.g-11.de/ Die Staatliche Gewerbeschule Gastronomie und Ernährung wird sich an einem multilateralen Projekt beteiligen.

Projektbeschreibung_G7.pdf

Comenius_H2.pdf

H3 Staatliche Handelsschule mit Wirtschaftsgymnasiium
Europäischer Computerführerschein (ECDL)
Der ECDL ist ein in 148 Ländern aner­kanntes Zertifikat zum Nachweis von grundlegenden IT-Kenntnissen. Er beschreibt, welche Kenntnisse und Fertigkeiten ein ECDL-Kandidat nachweisen muss. Diese sind im ECDL-Syllabus festgeschrieben.
Der ECDL ist kein Zertifikat für IT-Spezialisten, sondern ein Breitenzertifikat, zu dem nach einheitlichem Standard weltweit einheitliche Prüfungen abgenommen werden. Zweck der ECDL-Prüfungen ist informatische Grundbildung.
Aufgrund der einheitlichen Prüfung und Inhalte, ist für Lehrende und Lernende eine klare Zielvorgabe gegeben und Arbeitgeber, denen das Zertifikat vorgelegt wird, können sich ein eindeutiges Bild von der nachgewiesenen Leistung machen.
Quelle: www.schlankreye.de/index.php...

Ein gutes Beispiel aus Lübeck. Die Emil-Possehl-Schule (Europaschule)
Europaschulen vermitteln Bildung und Erziehung im europäischen Zusammenhang als wertbezogenes, ganzheitliches und durchgehendes Unterrichtsprinzip. Die historisch gewachsene Bedeutung der Hansestadt Lübeck als Knotenpunkt zwischen den wachsenden Märkten Skandinaviens und des Baltikums einerseits und den zentral-europäischen Märkten andererseits bietet für die berufliche Zukunft junger Menschen besondere Herausforderungen und Chancen in einem internationalen Umfeld.
Das weitgefächerte technische Spektrum der Emil-Possehl-Schule verlangt vor diesem Hintergrund sich wandelnder Anforderungen der Arbeitswelt die Anpassung an eine stärkere Internationalisierung der Ausbildung.
Die Emil-Possehl-Schule

• vermittelt Austausche in das europäische Ausland
• nimmt an Programmen/Projekten der Europäischen Union teil
• führt Schüler- und Lehreraustausche mit Schulen im europäischen Ausland im Rahmen besonderer Schulprojekte durch
• arbeitet mit Schulen im europäischen Ausland zusammen

Die Emil-Possehl-Schule unterstützt Sie bei der Suche nach Förderprogrammen und bei der Beantragung von Fördergeldern.
Denken Sie an Ihren möglichen zukünftigen Arbeitsplatz! Werden Sie „fit“ für Europa! Wir helfen Ihnen dabei gerne.
Quelle: www.emil-possehl-schule.de/?s=europaschule

KMK Fremdsprachenzertifikat in Hamburg
Mit dem KMK-Fremdsprachenzertifikat können Sie als Schülerin oder Schüler einer beruflichen Ausbildung Ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt verbessern, weil es Ihre persönlichen Stärken differenziert hervorhebt und europäischen Standards entspricht.
Das KMK-Fremdsprachenzertifikat …

• … ermöglicht die länderübergreifend vergleichbare Beschreibung Ihres fremdsprachlichen Könnens, weil es ständig von Experten der Bundesländer auf einheitliche Qualität und Vergleichbarkeit überprüft wird.
• … hat bundesweit einen hohen Bekanntheitsgrad: Viele Betriebe legen mittlerweile großen Wert darauf, dass ihre Auszubildenden dieses Zertifikat erwerben.
• … legt den Schwerpunkt auf Kommunikation in Ihrem Beruf.
• … entspricht europäischen Standards und dient damit Ihrer Mobilität, da es in ganz Europa verstanden wird.
• … steigert Ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt, weil es Ihre Stärken hervorhebt – besser als jedes Zeugnis.

Quelle: www.kmk-fsz-hamburg.de

Chance Europa 2020

1. 1 Beteiligung

Wie können Jugendliche einen stärkeren Einfluss auf politische Entscheidungen nehmen, die sie unmittelbar betreffen – in ihrer Stadt, ihrem Land, und auch auf europäischer Ebene?

1. 2 Übergänge

Wenn es an Euch wäre, was würdet Ihr bis zum Jahr 2020 verändern, um jungen Menschen den Einstieg in die Arbeitswelt zu erleichtern?

1. 3 Miteinander

Was können junge Menschen tun, um die Chancen von Kindern und Jugendlichen zu verbessern, die von Diskriminierung, Armut oder sozialer Ausgrenzung betroffen sind?

1. 4 Umwelt

Was sollten die Europäische Union und die Regierungen der EU-Mitgliedstaaten tun, um unsere Welt nachhaltiger zu machen?
Zukunftskongress „CHANCE EUROPA 2020 – Jugend und Politik im Dialog“, 5. bis 8. Dezember 2011 in Berlin
Quelle: www.europa-2020.de/themen