Lehramt Primar- und Sekundarstufe I (M.Ed.)

Im Teilstudiengang Erziehungswissenschaft für das Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I (M.Ed.) vertiefen und erweitern Sie die Kenntnisse aus dem Bachelorstudium. Er umfasst die Bereiche Erziehungswissenschaft, Fachdidaktiken der Unterrichtsfächer und Schulpraxis (in Form von Kernpraktika).

Im Bereich Erziehungswissenschaft geht es um erziehungswissenschaftliche Theorien und Konzepte sowie erziehungswissenschaftlich relevante Forschungsmethoden, Studien und Befunde. Diese beziehen sich insbesondere auf die prioritären Themen der Lehrerbildung:

• Umgang mit Heterogenität
• Neue Medien
• Schulentwicklung

Im Rahmen einer Forschungswerkstatt über zwei Semester werden einschlägige wissenschaftliche Arbeiten analysiert und forschungsmethodische Grundlagen vermittelt. Die Studierenden bereiten eine eigene Forschungsarbeit vor und führen sie durch.

In den Fachdidaktiken der Unterrichtsfächer wird ein vertiefter Ein- und Überblick über Problemfelder und spezifische Fragestellungen in den jeweiligen Fachdidaktiken gewonnen. Dabei ist die Fähigkeit bedeutsam, eine eigene Position in fachdidaktischen Fragen zu entwickeln und zu rechtfertigen. Für die Planung, Analyse und Reflexion von Fachunterricht auch bezüglich des Umgangs mit heterogenen Lerngruppen werden grundlegende Kompetenzen aufgebaut. Immer wieder steht ein diagnostischer Blick auf Lernschwierigkeiten und Lernprozesse im Mittelpunkt.

In den Kernpraktika (je eines in Primar- und Mittelstufe) geht es um

• Vertiefung ausgewählter Aspekte in einem der beiden Unterrichtsfächer bzw. in Inhalten der Primarstufe
• Zielgerichtete Beobachtung von Unterricht
• Planung, Durchführung und Auswertung sowie Reflexion von Unterricht
• Auseinandersetzung mit den Folgen von Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) auf den Unterricht
• Bearbeitung selbst entwickelter Forschungs- bzw. Evaluationsfragen
• Durchführung von Erkundungen im Schulsystem.

Studienziel des Teilstudiengangs Erziehungswissenschaft im Masterstudium ist der Erwerb von forschungsbasiertem Vertiefungs- und Spezialwissen, einer vertieften und erweiterten wissenschaftlich-methodischen Qualifikation in Erziehungwissenschaft einschließlich Fachdidaktik sowie eine intensive Auseinandersetzung mit dem Praxisfeld Schule. Theoretische und berufsfeldbezogene Fachkenntnisse sowie Reflexions- und Handlungskompetenzen sollen erweitert werden.

Als Voraussetzungen für die Bewerbung müssen Sie folgende Bedingungen erfüllen:

1. Sie müssen insgesamt 120 LP aus allen (Wahl-)Pflichtmodulen des Lehramtsstudiums durch abgeschlossene Module nachweisen können (in den Teilstudiengängen Musik und bildende Künste 180 LP).
2. Die Bachelorarbeit muss im ZPLA angemeldet worden sein.
3. In den Fächern Kunst, Musik und Sport gibt es darüber hinaus gehende Zugangsvoraussetzungen.

Die Studien- und Prüfungsleistungen des Bachelor-Studiengangs sollen in der Regel bis zum 30.09. d. J. erbracht sein. Eine Bewertung muss jedoch noch nicht vorliegen, das Zeugnis kann nachgereicht werden. Einzelne Prüfungsleistungen können auch noch im ersten Mastersemester erbracht werden. Bis zum Ende des ersten Semesters des Masterstudiengangs müssen dann alle Prüfungsleistungen vollständig in STiNE verzeichnet sein (31.03.). Andernfalls nimmt die Universität die vorläufige Zulassung für den Masterstudiengang umgehend zurück und Sie werden in das BA-Studium zurückgestuft.

Die weiterreichenden Voraussetzungen zur Bewerbung für auswärtige Bewerberinnen und Bewerber finden Sie in den Auswahl- und Zugangssatzungen der Lehramtsstudiengänge auf den Seiten des Campus Centers.

Viele Fragen zur Zulassung beantworten die FAQs vom Infoportal Lehramt.

Eine Anerkennung von Studien- und/oder Prüfungsleistungen von anderen Hochschulen oder aus anderen Studiengängen kann erst nach einer Immatrikulation in dem Studiengang, für den die Anerkennung erfolgen soll, geprüft werden.

Das Lehramtsstudium mit dem Abschluss „Master of Education“ (M. Ed.) bildet die zweite Stufe der wissenschaftlichen Ausbildung für Lehrkräfte, die in den Klassenstufen 1 bis 10 arbeiten wollen.

Er berechtigt zur Bewerbung zum Vorbereitungsdienst. Nach erfolgreich abgeschlossenem Vorbereitungsdienst können Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs in verschiedenen Schulformen eingesetzt werden, z. B. in Vorschulen, Grundschulen, Haupt- oder Realschulen und Stadtteilschulen.

Um nach dem Bachelorstudium im Masterstudiengang weiter zu studieren, ist eine erneute Bewerbung nötig. Diese ist direkt bei der Universität Hamburg jeweils zum Wintersemester möglich. Sie erfolgt online. Das Online-Bewerbungsportal STiNE ist hierfür vom 1.6. bis 15.7. eines jeden Jahres freigeschaltet

Fragen dazu beantwortet das Infoportal Lehramt. Dort erfährt man auch, wie und unter welchen Umständen man sich in ein höheres Semester bewerben kann.

Bitte beachten Sie, dass die Lehramtsunterrichtsfächer Kunst, Musik und Sport gesonderte Aufnahmeprüfungen haben, zu denen man sich bereits weit vorher anmelden muss. Bitte schauen Sie etwa ab Januar eines jeden Jahres regelmäßig auf den Seiten der jeweiligen Fachbereiche bzw. Universitäten nach.

Wichtige Anregungen und Überlegungen für das Lehramt Primar- und Sekundarstufe I bietet der Studienkompass Grundschule.

Beratung und Informationen aus der Fakultät für Erziehungswissenschaft bieten das Studien- und Prüfungsbüro (StuP) der Erziehungswissenschaft sowie die Lehrendend es Studiengangs.

Fakultätsübergreifende Informationen und Beratung bieten

• die zentrale Studienberatung der Universität und
• der universitäre Service für Studierende. Dort werden u. a. Gruppenberatungen zum Thema Lehramt angeboten.

Außerdem finden sich im Infoportal Lehramt umfangreiche Informationen. Darüber hinaus gibt es unter daslehramtsblog die Möglichkeit, selbst Fragen zu stellen.

Weitere Informationen finden sich auf den Seiten des Zentrums für Lehrkräftebildung Hamburg (ZLH) und des Zentralen Prüfungsamts für Lehramtsprüfungen (ZPLA).

Das Studium beginnt jeweils zum Wintersemester. Zum Einstieg ins Studium wird eine Begrüßungs- und Informationsveranstaltung für die Masterstudiengänge angeboten. Weitere Informationen und einen Ablaufplan finden sich auf der Homepage der Fakultät unter Orientierungsangebote für Studierende.

Die Module Kernpraktikum I und II bestehen jeweils aus einem fachdidaktischen Begleitseminar (2 SWS), 10-15 Praxistagen während des Semesters und einem Blockpraktikum von 25 bzw. 20 Tagen sowie einer Reflexionveranstaltung im Umfang von 2 SWS (ca. 30 Unterrichtsstunden).

Das Kernpraktikum I ist in der Mittelstufe durchzuführen (in der Regel im 2. Semester), das Kernpraktikum II in der Primarstufe (in der Regel im 3. Semester). Für jedes Kernpraktikum werden 15 LP vergeben.

Die Blockphase ist ein Vollzeitpraktikum, in dem die Studierenden (neben Hospitationen an anderen Schulen) aktiv und verantwortlich am Schulleben teilnehmen (z.B. Teilnahme and Schul- und Fachkonferenzen oder Elternabenden). Es sollen 15-20 Unterrichtsstunden unter Anleitung betreuender Lehrkräfte geplant, erteilt und reflektiert sowie 40-50 Unterrichtsstunden kriteriengeleitet hospitiert werden.

Inhalte der Kernpraktika sind (in der Mittelstufe auf ein Unterrichtsfach und die dazugehörige Fachdidaktik bezogen; in der Primarstufe auf den Lernbereich des Bachelorstudiums oder FDG-S bzw. FDG-M bezogen):

• Vertiefung ausgewählter Aspekte des Unterrichts
• Zielgerichtete Beobachtung von Unterricht
• Planung, Durchführung und Auswertung sowie Reflexion von Unterricht
• Vertiefung des Themas sprachlich-kulturelle Heterogenität und DaZ
• Bearbeitung selbst entwickelter Forschungs- bzw. Evaluationsfragen
• Durchführung von Erkundungen im Schulsystem

Es finden regelmäßige Reflexions- und Koordinationsgespräche mit Mentoren/innen und Tandempartnern/innen statt. Eine weitere Anforderung stellen Unterrichtsvor- und -nachbereitung dar. Die schulpraktischen Anteile des Moduls sind i. d. R. an einer Hamburger Schule zu erbringen.

Ausführliche Informationen zum Praktikum finden Sie  beim Zentrum für Lehrkräftebildung Hamburg (ZLH) und dessen FAQs sowie beim Infoportal Lehramt.

Grundsätzlich ist es möglich, eines der beiden Kernpraktika  im Ausland zu absolvieren, wenn die Bedingungen der Regelungen für Kernpraktika im Ausland erfüllt sind. Eine Praktikumsschule muss dann selbst gesucht werden. Im Rahmen der Planungen muss ein Beratungsgespräch am ZLH wahrgenommen werden.

Bitte beachten Sie, dass beim Praktikum im Ausland keine Unfall- und Haftpflichtversicherung über die Universität Hamburg besteht und dass Sie ggf. eine zusätzliche Krankenversicherung für das Ausland abschließen müssen!

Sie möchten ein oder mehrere Semester im Ausland studieren? Das ist im Masterstudium prinzipiell zwischen dem 2. und 4. Semester möglich.

Das Referat Internationalisierung der Fakultät für Erziehungswissenschaft berät Sie individuell bei der Vorbereitung und Organisation, der Durchführung sowie der Nachbereitung Ihres Auslandsaufenthalts.

Außerdem gibt es regelmäßig zentrale Info-Veranstaltungen.

Informationen der Fakultät für Erziehungswissenschaft zu den verschiedenen Programmen und Finanzierungsmöglichkeiten finden Sie unter Outgoing students.

Darüber hinaus gibt es von der Universität Hamburg eine zentrale Seite, die über Stipendien- und Austauschprogramme informiert.

Zukünftigen Fremdsprachenlehrer/innen wird dringend geraten, über einen längeren Zeitraum die Sprache und Kultur in einem Land mit ihrer Zielsprache als Amtssprache zu erleben, um authentische Erfahrungen zu sammeln. Obwohl ein solcher Aufenthalt in zielsprachigen Staaten von den Prüfungsordnungen zurzeit nicht vorgeschrieben wird, stellt er unseres Erachtens einen wichtigen Teil des Fremdsprachenstudiums dar.

Im Vorfeld sollte sich die/der Studierende erkundigen, welche im Ausland erbrachten Studien- und Prüfungsleistungen hier anerkannt werden, wenn möglich durch den Abschluss von Learning Agreements.

Zu der Liste der Studiengangsleitungen und Modulverantwortlichen bitte hier klicken.