Klimaforschung trifft Bildung - das Wissenschaftsverständnis zum Klimawandel

Mitarbeit

• Prof. Dr. Sandra Sprenger
• Mareike Schauß (wissenschaftliche Mitarbeiterin)
• Kooperation mit dem Schülerforschungszentrum Hamburg

Projektbeschreibung

In diesem Projekt wird erhoben, inwiefern sich das Wissenschaftsverständnis zum Thema Klimawandel durch die Projektkonzeption verändert und in welchem Maße eine vertiefende Projektarbeit zu einer klimarelevanten Fragestellung positive Auswirkungen auf das Wissenschaftsverständnis hat. Parallel dazu wird das Wissenschaftsverständnis durch ein speziell ausgerichtetes Seminar gefördert.

Zielsetzung

Ziel ist die Erhebung und Förderung des Wissenschaftsverständnisses von SchülerInnen zum Thema Klimawandel. Weiterhin wird das „Schulprojektes Klimawandel“, das von Meteorologiestudierenden und Wissenschaftlern der Universität Hamburg betreut wird, in Hinblick auf die Wirksamkeit für die Veränderung des Wissenschaftsverständnisses evaluiert.

Projektlaufzeit

Seit Februar 2017

Im Zeitraum von 2018-2019 Förderung durch das Lehrlabor Lehrerprofessionalisierung

Veröffentlichungen

• Schauß, M (2018). Olivenanbau im Mittelmeerraum. Verbreitung – ökonomische Bedeutung – ökologische Grundlagen und Gefahren. Geographie heute, (338). [in Druck]
• Schauß, M. (2017). Wüstentypen. Passatwüste - Binnenwüste - Küstenwüste. Geographie heute, 38(332), 10-13.
• Schauß, M. (2017). Rezension: Klimawandel in Deutschland. Entwicklung, Folgen, Risiken und Perspektiven. Geographie heute, 38(332), 47.