Partizipation und Demokratiebildung

Was bedeuten kulturelle, soziale und religiöse Differenzen bzw. Strukturen gesellschaftlicher Benachteiligung für das Zusammenleben in pluralen Gesellschaften? Was bedeuten sie für die Bildungs- und Partizipationschancen von Individuen und sozialen Gruppen? Was können pädagogische Praxen dazu beitragen, solche Partizipationschancen zu erhöhen? Diese Fragen untersuchen Forschungen im Themenbereich "Partizipation und Demokratiebildung" in unterschiedlichen pädagogischen Handlungsfeldern von der Kita bis zur Hochschule, von schulischer bis zu außerschulischer Bildung.

Ausgewählte und aktuelle Projekte bzw. Arbeitsschwerpunkte:

Netzwerkräume kultureller Bildung (NETKUBI), Prof. Dr. Holger Schoneville
#IchBinArmutsbetroffen - Prekäres politisches Sprechen. Zur (Un-)Möglichkeit der politischen Teilhabe von Armutsbetroffenen (Link), Prof. Dr. Holger Schoneville, Helen Dambach
Entwicklung und Evaluation eines Elementarisierungsmodells für Socio-Scientific-Issues im Physikunterricht (Link), Patrick André Schuck, Prof. Dr. Dietmar Höttecke
Building on Linguistic and Cultural Diversity for social action within and beyond European universities (BOLD), Prof. Dr. Silvia Melo Pfeifer
Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt (Link), Prof. Dr. Thorsten Knauth

Abgeschlossene Projekte:

Neustart der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in NRW während der Corona-Krise (Link), Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker
Psychosoziale Folgen von Migration und Flucht – generationale Dynamiken und adoleszente Verläufe (Link), Prof. Dr. Hans-Christoph Koller
PuLL international - Participation and Lifelong Learning (PuLL-I), Prof. Dr. Iris Beck
Partizipation und Inklusion in demokratieorientierten Kitas (PInk), Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker
IMPAK - Implementation von Partizipation und Inklusion für Menschen mit komplexen Beeinträchtigungen (Link), Prof. Dr. phil. Iris Beck
Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen (DeiKi) (Link), Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker
Adoleszente Generationenbeziehungen in Migrantenfamilien (Link), Prof. Dr. Vera King
Implementation und Evaluation gemeindeorientierter Unterstützungssysteme (Link), Prof. Dr. phil. Iris Beck
Studierfähigkeit - institutionelle Förderung und studienrelevante Heterogenität (StuFHe) (Link)