Literacy in Diversity Settings - LiDS
Sprachliche Diversität ist inzwischen ein Grundmerkmal der deutschen Gesellschaft. In diesem Kontext stellt sich die Frage: Wie gelingt nachhaltige sprachliche Bildung auch in diesem Kontext der Diversität?
Die Arbeitsgruppe DiVER beteiligt sich mit zahlreichen Projekten an diesem Forschungszentrum der Fakultät für Erziehungswissenschaft.
