Stellungnahme zu Umfrage vom Mediendienst Integration

4. April 2019, von Judith Keinath

Herkunftssprachlicher Unterricht in einem Klassenzimmer

Foto: neonbrand/unsplash

Der Mediendienst Integration hat eine Umfrage zum herkunftssprachlichen Unterricht in den Bundesländern durchgeführt. Gefragt wurde u.a.

Welche Bundesländer bieten einen eigenen herkunftssprachlichen Unterricht an?
Wo gibt es Konsulatsunterricht?
Wie viele Schüler nehmen daran teil?

Die Ergebnisse wurden in einem Artikel zusammengefasst.

Prof. Dr. Drorit Lengyel ordnet in ihrer Stellungnahme die vorliegenden Daten in den größeren migrationsgesellschafts- und bildungspolitischen Zusammenhang ein und zeigt die Notwendigkeit auf, den herkunftssprachlichen Unterricht in ein Gesamtkonzept sprachlicher Bildung einzubinden.

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