Migration und BildungserfolgHerausforderungen und Potentiale
6. Januar 2020, von Judith Keinath
Foto: ZfE/Springer VS
Herausgegeben von Ingrid Gogolin und Kai Maaz ist dieser Titel als Sonderheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft erschienen.
Er bietet einen Perspektivenwechsel auf Migration in Bildungskontexten und regt einen neuen erziehungswissenschaftlichen Diskurs zur Entwicklung praxisrelevanter Positionen an.
In den Beiträgen des Bandes geht es um die Frage, welche Ressourcen und Potenziale sich für Bildungssysteme aufnehmender Länder durch Migration ergeben. Im Gegensatz zur eher üblichen Perspektive der Bildungsforschung wird hier nicht erneut das Problem der Bildungsbenachteiligung von Migrantinnen und Migranten aufgenommen, sondern gefragt, unter welchen Bedingungen Bildungserfolg möglich ist und welche Hinweise auf die Gestaltung von Bildung sich daraus ablesen lassen.