Fake News im Unterricht erkennen und begegnenCoMMiTEd: Covid, Migrants and Minorities in Teacher Education: A Fake News Observatory to promote Critical Thinking and Digital Literacy in Times of Crisis

23. Februar 2022, von Katrin Steinvoord

Foto: @Bildungsschnack

Prof. Dr. Silvia Melo-Pfeifer und Franziska Gerwers

Hier finden Sie eine schriftliche Zusammenfassung des Bildungsschnacks.

Weitere Informationen

Prof. Dr. Silvia Melo-Pfeifer und Franziska Gerwers arbeiten im Arbeitsbereich Didaktik der romanischen Sprachen der Fakultät für Erziehungswissenschaft.

In dem ERASMUS+-Projekt "CoMMiTEd" wird untersucht, wie das Erkennen von Fake News (hier insbesondere in Bezug auf Covid und Minderheiten) im Setting Unterricht eingebaut werden kann. Während des Projekts entsteht eine Datenbank mit Fake News für Schüler:innen und Lehrer:innen, die für den Unterricht genutzt werden kann.

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