Aktuelles (2023)

Die Disseration, die im Rahmen eines Joint PhD-Verfahrens entstand und von Prof. Dr. Lengyel betreut wurde, untersucht aus rassismuskritischer Perspektive, wie mehrsprachige Personen den Umgang mit Sprache in der Schule erleben...

Die Doktorandin Ana Sofia Bruzon hat die Einladung der Profilinitiative LiDS angenommen. Im Rahmen der Kooperation des Anneliese Maier-Forschungspreises mit der Macquarie University, Sydney, wird sie die DivER-Gruppe vom 11. Dezember 2023 bis 13...

Reflexionsphasen im Unterricht gelten als eine wichtige Komponente im Lernprozess. In diesem Band wird der Frage nachgegangen, inwiefern Reflexionsphasen auch Potenziale zur Sprachbildung haben. Dazu werden Konzepte zur Erfassung...

Abdullah Atmacasoy, a visiting researcher at DivER, successfully defended his PhD dissertation in July 2023 in Ankara. The study is titled “Learning the language of instruction in monolingual countries: A mixed methods comparative study on newly...

Im Verbund mit der IEA Hamburg haben wir vom 9.10.2023 bis 1.12.2023 Mafalda L. Campos aus Portugal zu Besuch.

Gemeinsam mit IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) und der WERA (World Education Research...

Nach einem längeren Aufenthalt vor einigen Jahren (siehe unten), ist Prof. Dr. Mustafa Yunus Eryaman vom 18.9. bis 22.9.2023 im Rahmen eines ERASMUS- Programms bei uns zu Besuch.

Prof. Dr. Mustafa Yunus Eryaman war 2016/17 TÜBITAK–Gastprofessor an...

Seit den 1980er Jahren richtet sich die Ringvorlesung „Interkulturelle Bildung“ in jedem Wintersemester an Studierende und an die Öffentlichkeit. In Mittelpunkt stehen Fragen der Erziehung und Bildung in einer Gesellschaft, die von...

Auch Sachfächer wie beispielsweise Physik kommen nicht ohne Sprache aus - im Unterricht werden Begriffe verwendet, Ideen artikuliert und Zusammenhänge beschrieben. Doch diese Fachsprache müssen Schülerinnen und Schüler lernen. Die sprachliche Seite...

Die Studie untersucht, wie neu zugewanderte Schüler*innen an einer Hamburger Sekundarschule integrativ, d.h. sowohl in Regelklassen als auch einer Vorbereitungsklasse, beschult werden. Anhand von ethnographischen Daten wird durch...

Ju-hui Wei is a PhD candidate at National Sun Yat-sen University in Taiwan. She received a scholarship from the DAAD/MOST SANDWICH SCHOLARSHIP PROGRAMME and will be at Universität Hamburg from mid-April 2023 until the end of January 2024, doing...

Liesa Rühlmann hat ihre Joint PhD-Dissertation (Universität Hamburg & Macquarie University) mit dem Titel „Race, Language, and Subjectivation. A Raciolinguistic Perspective on Schooling Experiences in Germany“ im Januar 2023 erfolgreich verteidigt...

Viertklässler:innen schneiden in ihren Leistungen in Deutsch und Mathematik schlecht ab, Bildungsexpert:innen bezeichnen die Ergebnisse als alarmierend. Insbesondere für benachteiligte Schüler:innen reichen bestehende Unterstützungsmaßnahmen nicht...