Aktuelles (2017)

26. September 2017|Studium und Lehre

DAAD-Preis 2017 für hervorragende Leistungen internationaler Studierender

Foto: Seda Ory

Sinem Seda Ory, Studentin im Master für das Lehramt, wurde auf Vorschlag des DivER-Teams mit dem DAAD-Preis für ausländische Studierende an der Universität Hamburg ausgezeichnet. Der Preis wird bei der feierlichen Eröffnung des Semesters am...

24. August 2017|Gäste DivER

Frau Prof. Dr. Khadidjatou Fall - Université Cheikh Anta/Dakar (Senegal)

von Anfang August bis Ende September 2017 zu Gast

Autorenname: Khadi Fall

Initiatorin und Leiterin des Studiengangs „Études germaniques interculturelles et éducatives“/ « Für eine erziehungswissenschaftlich orientierte Germanistik in Afrika südlich...

15. August 2017|Publikation

E-Portfolio in der Schreibberatungsausbildung

Foto: wbv

Daniel Spielmann

Ist die Arbeit mit E-Portfolios eine sinnvolle Ergänzung für die Arbeit akademischer Schreibberater:innen? Welche Erfahrungen machen die Studierenden mit diesem Konzept? In seiner empirischen Dissertation untersucht der Autor...

21. Juni 2017|Gäste DivER

Frau Dr. Alsu Gilmetdinova, Ph. D.

Foto: eigenes Bild

von Anfang bis Ende Juli 2017 zu Gast

Associate professor at Foreign Languages Department/ Head of the Office of International Affairs

The author of over 15 publications in such journals as International Journal of Bilingual Education and...

21. Juni 2017|Gäste DivER

Frau Dr. Olga G. Zhukova, Ph. D.

Foto: eigenes Bild

von Anfang bis Ende Juli 2017 zu Gast

Associate professor at Foreign Languages Department

The author of more than 70 scientific publications in Russian, English and German languages. Among them there are 1 monograph, 6 study guides, and 2 textbook...

12. Juni 2017|Studium und Lehre

Promotionsstipendium der Claussen-Simon-Stiftung

Die Claussen-Simon-Stiftung schreibt zum 1. Oktober 2017 im Rahmen des Förderprogramms Dissertation Plus ein Promotionsstipendium an der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Hamburg im Bereich "Interkulturelle Schulentwicklung" aus...

28. März 2017|DivER

Ten lessons from the Bridging Language Barriers Symposium

Hier gibt es mehr Informationen >> http://www.languageonthemove.com/ten-lessons-from-the-bridging-language-barriers-symposium/

16. März 2017|Veranstaltung

Bridging Language Barriers Symposium - 16.03.2017

23. Januar 2017|Publikation

Ergebnisse der Studie „Herkunftssprachlicher Unterricht in Hamburg – Eine Studie zur Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts aus Elternsicht (HUBE)"

Leitung: Prof. Dr. Drorit Lengyel, Prof. Dr. Ursula Neumann, Finanzierung: Eigenmittel und Stiftung Mercator

Der Herkunftssprachliche Unterricht (HU) in Deutschland ist kaum untersucht. Anhand einer großen Elternbefragung (n= 3110) in Hamburg wurde...