Service

Wie kann die frühe herkunftssprachlich-deutsche Literalität analysiert werden, so dass eine gezielte Unterstützung erfolgen kann?

Anhand schriftlicher Sprachdaten wurde im Projekt Dodo zusammen mit der Universität Wien das Analyseinstrument ELA entwickelt, das in institutionellen Kontexten für das Sprachenpaar Deutsch-Türkisch angewendet werden kann. In einem zweiten Schritt wurde das Instrument auf die Sprachen Ukrainisch und Russisch erweitert und liegt nun in 2. Auflage vor.

Allen Lehrenden der Fakultät EW stehen Seminarbausteine  für den Einsatz in der eigenen Lehre offen. Damit soll fachlicher Austausch zu sprachlich-kultureller Heterogenität und der Ausbau professioneller Beobachtungs- und Analysefähigkeiten von Studierenden erleichtert werden

Das von Ute Michel, Heidi Scheinhardt-Stettner, Drorit Lengyel im Projekt Praxiskolleg – Ein Quadratkilometer Bildung publizierte Glossar zu Fachbegriffen sprachlicher Bildung in Netzwerken steht in 2. überarbeiteter Auflage online zur Verfügung.

Warum und wie gendern? Diese Frage wird immer wieder thematisiert, teilweise wird ihr ein geringer Stellenwert beigemessen.

Dieses Handout informiert kompakt und übersichtlich über den aktuellen Stand der Entwicklungen in diesem Feld und gibt Mittel an die Hand, um für eigene Texte eine begründete Entscheidung zu treffen.

Im MIKS-Projekt wurden Maßnahmen entwickelt, um Grundschulkollegien zu helfen, alle Familiensprachen der Kinder in die regulären Abläufe der Schule zu integrieren. Hierzu entwickelte Praxisbeispiele werden online zur Verfügung gestellt.

Instrumente zur Unterstützung kooperativer Entwicklungsarbeit für eine durchgängige Sprachbildung finden Sie auf der Webseite des FörMig-Kompetenzzentrums.

Informationen zum Thema Mehrsprachigkeit und sprachliche Bildung für Lehrkräfte, Kita-Personal, Eltern und alle anderen Interessierten.

 Eine Übersicht zu Definitionen und Statistiken über Mehrsprachigkeit, erstellt von KoMBi und der Hamburg Open Online University (HOOU). Es kann in Öffentlichkeitsarbeit oder Lehre eingesetzt werden. 

Diese Broschüre aus der Reihe "Wirksamer Unterricht" des IBBW bietet eine anschauliche und praxisorientierte Darstellung wissenschaftlicher Erkenntnisse für den Transfer in die Praxis.

Das Projekt "Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit" ist beendet, aber die dort gesammelten Tipps zum akademischen Schreiben und Richtlinien zum Verfassen von Hausarbeiten bleiben aktuell.

Der Welcome Service unterstützt internationale Forschende und Promovierende in nicht-akademischen Belangen bei der Vorbereitung und Durchführung eines Aufenthalts ab einem Monat an der Universität Hamburg. Die Leistungen umfassen u.a. Beratung zu Visum und Aufenthalt, relevanten Versicherungen, Unterstützung bei Behördengängen, der Wohnraumsuche und im Bereich Schulen und Kinderbetreuung.

• Mehrsprachige Informationen zum Corona-Virus bietet der Mediendienst Integration
• Ein EU-Projekt über Sprachenvielfalt in Großstädten - unter anderem in Hamburg: Lucide-Website
• Mehrsprachigkeit als Ressource in der Großstadt: Das Beispiel Brüssel
• Mehrsprachigkeit an der Universität Manchester: Multilingual Manchester

Hier finden Sie die Öffnungszeiten und Kontaktdaten unserer Sekretariate.