Anna Strunk

Akademische Ausbildung

2023

Basiszertifikat Hochschuldidaktik HUL

2019 – 2021

Master of Education Universität Münster mit den Fächern Englisch und Geschichte

2014 – 2019

Bachelor of Education Universität Paderborn mit den Fächern Englisch und Geschichte

Beruflicher Werdegang

Seit 02/2022

Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft (EW 1) im DFG-Projekt „Comics als Bildungsmedien in der Bundesrepublik (1960er – 1980er Jahre)"

2020 – 2021

Studentisches Volontariat Historische Kommission für Westfalen (LWL) im Projekt „Nachträge zum historischen Handbuch der jüdischen Gemeinschaften in Westfalen und Lippe“

2020 – 2021

Studentische Hilfskraft mit Bachelorabschluss an der Universität Münster am Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsgruppe Historische Bildungsforschung, Dr. Andreas Oberdorf

• Historische Bildungsforschung (19. und 20. Jahrhundert)
• Bildungsmedienforschung
• Comicforschung
• Public History
• Transnationale und transatlantische Bildungsgeschichte
• Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung

Strunk, Anna (2024): „‚Es ist nicht genug zu wollen, man muß auch thun.‘ – Die ersten Wissenschaftlichen Fortbildungskurse für Oberlehrerinnen 1899 in Münster“, in: Pädagogik und Erziehungswissenschaft an der Universität Münster,  Münster 2024. S. 45–60 (Bd. 18, Veröffentlichungen des Universitätsarchivs Münster).

Kesper-Biermann, Sylvia/ Strunk, Anna (2024): Ich bin für ‚Marsmenschen‘ in Deutschlehrwerken“ – eine Revolution
der Bildungsmedien für den DaZ-Unterricht in den 1980er-Jahren?, in: Eva Matthes/ Christine Ott/ Sylvia Schütze/ Dieter Wrobel (Hrsg./Eds.): Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien, S. 146-154 (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung).

Strunk, Anna (2023): Ekkehard Gühne, Die Synagogengemeinde Warendorf vom Landesrabbinat 1771 bis zur
Auslöschung durch die NS-Diktatur 1940 und das Fortleben nach 1945, Buchbesprechung in: Küster, Thomas/ Thießen, Malte, Erdmann, Philipp/ Mecking, Sabine (Hg.): Westfälische Forschungen. Das lange 1933. Nationalsozialistische Machtdurchsetzung in regional vergleichender Perspektive, Münster 2023, S. 558-560 (73).

Strunk, Anna (2023): Antonie Dietrich (1816-1885). Eine konservative Lehrerin im Konflikt mit dem liberalen Magistrat, in: Felix Gräfenberg (Hg.): 1848/49 in Westfalen und Lippe. Biografische Schlaglichter aus der revolutionshistorischen Peripherie, Münster, S. 457-466 (Veröffentlichungen der Historischen Kommission für Westfalen, Neue Folge 48).

Gräfenberg, Felix/ Strunk, Anna (2023): Weibliche Handlungsmacht jenseits etablierter Erinnerungsorte. Das Beispiel der Bielefelder Schulgründerin Antonie Dietrich, in: Ariadne. Forum für Frauen- und Geschlechtergeschichte: "Wohlauf denn, meine Schwestern!" Die 1848/49er Revolution und ihre Geschlechterverhältnisse, H. 79, S. 162-181.

Strunk, Anna (2022): „Mein größter Wunsch ist nun mich in Münster dem Studium für das Oberlehrerinnenexamen hinzugeben.“
Finanzielle und Strukturelle Probleme von Teilnehmerinnen der Wissenschaftlichen Fortbildungskurse für Lehrerinnen in Münster Ende des 19. Jahrhunderts, in:  Westfalen/Lippe – Historisch. Blog der Historischen Kommission für Westfalen (LWL), https://hiko.hypotheses.org/1881.

Strunk, Anna (2022): Frauenbewegung als Bildungsbewegung. Zum Verhältnis von Frauenbewegung und Bildungsgeschichte am Beispiel der Frauen- und Mädchenbildung in Preußen und Westfalen, in: Westfalen/Lippe – Historisch. Blog der Historischen Kommission für Westfalen (LWL), https://hiko.hypotheses.org/835.

Beyer, Burkhard/ Strunk, Anna (2021): Historisches Handbuch der jüdischen Gemeinschaften in Westfalen und Lippe – Nachträge, neue Forschungen und regionale Erinnerungskultur, in: Materialen der Historischen Kommission für Westfalen, Bd. 20 (online verfügbar).

Strunk, Anna (2021): Jüdische Geschichte in Westfalen und Lippe – eine Bestandsaufnahme, in: Westfalen/Lippe – Historisch. Blog der Historischen Kommission für Westfalen (LWL) (online verfügbar).

WiSe 2023/24: Forschungswerkstatt zu den Prioritären Themen der Erziehungswissenschaft Teil II: Bildungshistorisch forschen: Das Archiv der Hansa-Schule Bergedorf (1883-1990).

SoSe 2023: Forschungswerkstatt zu den Prioritären Themen der Erziehungswissenschaft Teil I: Bildungshistorisch forschen: Das Archiv der Hansa-Schule Bergedorf (1883-1990).

WiSe 2022/23: Geschichte und Theorien der Erziehung und Bildung: Die Frauenbewegung als Bildungsbewegung (1865-1908).

Strunk, Anna (13.04.2024): The first of its kind? “Catholic” higher teacher education courses for women in Münster. Women and Worlds of Learning in Europe: From the Medieval to the Modern Day, University of Oxford, 12.-13. April 2024.

Strunk, Anna (10.09.2023): Comics als Bildungsmedien in der Bundesrepublik Deutschland (1960er-1980er Jahre). 15. Forum junger Bildungshistoriker:innen, Humboldt-Universität Berlin.

Kesper-Biermann, Sylvia/ Strunk, Anna (18.-21.07.2023): Educational Reform Ideas and the Discussion on Comics as Educational Media in the Journal Jugendschriften-Warte (1960s to 1970s). International Standing Conference for the History of Education, Budapest.

Strunk, Anna (10.06.2023): Comics as Educational Media in the Federal Republic of Germany (from the 1960s-1980s). History of Education Doctoral Summer School 2023, Zurich.

Kesper-Biermann, Sylvia/ Strunk, Anna (09.10.2022): "Ich bin für 'Marsmenschen' in Deutschlehrwerken" - Eine Revolution der Bildungsmedien für den DaF-Unterricht in den 1980er Jahren? Jahrestagung der Internationalen Gesellschaft für Schulbuch- und Bildungsmedien e.V.: Kontinuität und Wandel von Wissensbeständen in Bildungsmedien, 07. - 09. Oktober 2022.

Strunk, Anna (28.10.2021): Nachträge zum Historischen Handbuch der jüdischen Gemeinschaften in Westfalen und Lippe. Zweiter Workshop zur Erforschung der Geschichte der Juden in Westfalen und Lippe, Historische Kommission für Westfalen (LWL), 28. Oktober 2021.

• International Standing Conference for the History of Education
• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft