Ursula Randt
Publikationen
Die Talmud Tora Schule in Hamburg 1805 bis 1942
München/ Hamburg: Dölling und Galitz 2005. Rezension in Erziehungswissenschaftliche Revue 6 (2007), Nr. 5
Nachruf
Dr. h.c. Ursula Randt (25. Mai 1929 – 20. Mai 2007)
Ein Nachruf
Der Universität Hamburg war die Sprachheillehrerin und Historikerin Ursula Randt über lange Jahre eng verbunden – als Lehrbeauftragte, als Mitglied in der Forschungsstelle Hamburger Schulgeschichte, als Co-Autorin zahlreicher Publikationen und Ausstellungen. Im April 1989 erhielt sie vom Fachbereich Erziehungswissenschaft die Ehrendoktorwürde in Anerkenntnis dreier herausragender Tätigkeiten:
- der wissenschaftlichen Aufarbeitung der jüdischen Schulgeschichte – ihre Monographie zur „Israelitischen Töchterschule“ in der Carolinenstraße 35 war 1984 erschienen,
- der Sammlung umfangreichen Archivmaterials wie Briefen, Dokumenten und Fotos
- und ihrer Vermittlungsarbeit durch Vorträge zur jüdischen Bildung und Kultur in Hamburg.
Mit der Aufarbeitung der jüdischen Schulgeschichte hatte sie sich einem Thema zugewandt, das bis in die achtziger Jahre des 20. Jahrhunderts sträflich missachtet worden war. Selbst für die Talmud-Tora-Schule, die in unmittelbarer Nähe des universitären Pädagogischen Instituts lag und von diesem nach 1945 sogar als Seminarort genutzt worden war, hatten die Professoren der Universität weder in ihren Veranstaltungen noch in ihren Veröffentlichungen Interesse gezeigt. Zeitzeugen, die nach dem Kriegsende dort studiert hatten, berichteten, man hätte ihnen nicht einmal erzählt, dass diese Schule bis 1942 eine jüdische Erziehungseinrichtung gewesen war.
Durch die Forschungen von Ursula Randt und die von ihr inspirierten weiteren Arbeiten ist dieser Zustand gründlich verändert worden. Die ehemaligen jüdischen Schuleinrichtungen, die „Israelitische Töchterschule“ (1889-1892) und die Talmud-Tora- Schule (1802-1942) die sich von einer Religionsschule zu einer Oberrealschule entwickelt hatte, sind mit ihrer Geschichte in der Öffentlichkeit bekannt geworden, im Gebäude
Karolinenstraße 35 wurde sogar eine Gedenk- und Bildungsstätte eingerichtet. Im Nachhinein muss man vielleicht sogar froh sein, dass das Thema „Jüdisches Schul- und Erziehungswesen“ so lange auf seine Erforschung hat warten müssen, dass es Ursula Randt war, die sich ihm gewidmet hat. Denn keiner verstand es wie sie, die Geschichte solcher Institutionen dem Leser nahezubringen. Dabei hat sie keine soziologisch oder rein strukturgeschichtlich orientierten Studien vorgelegt, sie hat die Institutionen durch die Geschichte der mit ihnen verbundenen Menschen zum Sprechen gebracht – sie hat die Geschichte im wahrsten Sinne des Wortes „mit Leben gefüllt“. Dies ging nur, weil Ursula Randt an diesen an den Schulen tätigen Menschen wirklich interessiert war, weil sie sie nicht – wie bei universitären Historikern oft üblich – zu Objekten der Forschung oder gar zu Archivmaterial herabstufte. Ohne Übertreibung darf man sagen: Viele dieser Menschen erhielten durch Ursula Randt ihre Stimme zurück.
Diese Kunst der Darstellung und ihr persönliches gewinnendes Auftreten haben dazu geführt, dass viele der Überlebenden des Holocaust ihr Materialien anvertraut haben, die sie über Jahrzehnte hinweg sorgsam gehütet hatten. Unzählige Briefe und Fotos füllten ihre Wohnung, vor Jahren schon hat sie das meiste Material an die wissenschaftlichen Einrichtungen der Stadt weitergegeben und der zukünftigen Forschung damit eine tragfähige Basis für weitere Untersuchungen geboten. Allerdings – da bin ich sicher: So wie Ursula Randt diese Dokumente ausgewertet hätte, wird es keiner nach ihr mehr bewerkstelligen können.
Forschen und Schreiben ist das eine, wirksam werden ist das andere. Vieles, was an unseren Universitäten geschrieben wird, bleibt einem kleinen Leserkreis vorbehalten oder versinkt sogar im „Meer des Ungelesenen“. Wie man Forschungsergebnisse in die Öffentlichkeit trägt, auch davon konnte die universitäre Zunft von Ursula Randt nur lernen. Ich hatte das große Glück, mit ihr und Christiane Pritzlaff zahlreiche Vortragsveranstaltungen an Hamburger Schulen und diversen Bildungseinrichtungen durchführen zu dürfen und kann daher eines versichern: Ursula Randt zog nicht nur Erwachsene, sondern auch die Schülerschaft schon mit ihren ersten Sätzen fest in ihren Bann. So wie sie schrieb, konnte sie auch sprechen – bildhaft, einfühlsam und andere bewegend, unterstützt durch eine Stimme, der man gerne auch über eine längere Zeitspanne hinweg zuhören mochte. Durch all dies fand sie hohe Anerkennung nicht nur bei den Mitgliedern der Universität, sondern in der Stadt insgesamt. Ohne Ursula Randt wäre ein Projekt wie die „Gedenk- und Bildungsstätte Israelitische Töchterschule“ in der Karolinenstraße 35 schlichtweg undenkbar gewesen.
Lassen Sie mich noch einmal an meinen Ausgangspunkt zurückkehren: Als die Universität 1989 Ursula Randt die Ehrendoktorwürde verlieh, stand sie eigentlich – post festum betrachtet – erst am Anfang ihrer Forschungsarbeit. Danach sind zahlreiche weitere Arbeiten, nicht zuletzt das ihr so wichtige Buch über die Talmud-Tora-Schule, entstanden. Durch Ursula Randts Arbeit ist der Forschungsstand zum jüdischen Schul- und Erziehungswesen hier in Hamburg auf einem Niveau, das keine andere Stadt und keine andere Region in diesem Land so aufweisen kann.
So gesehen hat zwar die Universität Ursula Randt für würdig befunden, die Ehrendoktorwürde zu führen, eigentlich aber hätte sie sich bei ihr bedanken müssen. Sie hätte sich bedanken müssen für die geleistete Arbeit, die genuin die Arbeit der Fachbereiche Erziehungswissenschaft und Geschichte hätte sein sollen, und sie hätte sich bedanken müssen für den Glanz, den Ursula Randt als Mitglied der Universität auch über diese Institution gebracht hat.
Reiner Lehberger