Dr. Anja Wilken

• (Praxeologische) Professionsforschung
• Study Abroad Research

• Projektkoordinatorin des vom DAAD geförderten Studierendenaustauschprogramms „Tricontinental Teacher Training“ mit der University of North Carolina at Chapel Hill (North Carolina, USA) und der University of Education Winneba (Ghana).
  Link zur Projektwebsite: https://www.ew.uni-hamburg.de/internationales/projekte/ttt.html

Monografie

• Wilken, Anja Amina (2021) Professionalisierung durch Schüler*innen-Mehrsprachigkeit? Englischlehrer*innen im Spannungsfeld zwischen Habitus und Norm. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. (Reihe: Studien zu Professionsforschung und Lehrerbildung)

Aufsatz (peer-reviewed Herausgeberbände)

• Wilken, Anja / Bonnet, Andreas (2022) Transformative Learning and Professionalization through Uncertainty? A Case Study of Pre-Service Language Teachers During a STIE. In: Gary Barkhuizen (Ed.): Language Teachers Studying Abroad: Identities, Emotions, and Disruptions. Multilingual Matters. 256-268.
• Wilken, A. (2022): Englischlehrpersonen und Ungewissheit. Umgang mit Normen und Differenzerfahrungen. In: Bohnsack, Ralf / Bonnet, Andreas / Hericks, Uwe (Hg.) (2022) Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 130-154
  Open Access unter: https://elibrary.utb.de/doi/epdf/10.35468/9783781559738