Luise Scholz, M.A.

Foto: UHH, RRZ/MCC, Mentz

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Universität Hamburg

Fakultät für Erziehungswissenschaft

Allgemeine, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft sowie Pädagogische Psychologie (EW 1)

Besucheranschrift: Alsterterrasse 1, 20354 Hamburg

Postadresse: Von-Melle-Park 8, 20146 Hamburg

AT1

Raum: 019

nach Vereinbarung

Fax: +49 40 42838-2709

Seit 2021 Promotion in der Erziehungs- und Bildungswissenschaft
Seit April 2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg am Arbeitsbereich Evaluation von Bildungssystemen im Rahmen des vom BMBF und der KMK geförderten Drittmittelprojekts "TIMSS 2023" - Trends in International Mathematics and Science Study
2020-2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg am Arbeitsbereich Evaluation von Bildungssystemen im Rahmen des vom BMBF und der KMK geförderten Drittmittelprojekts "TIMSS 2019" - Trends in International Mathemtics and Science Study
2017-2020 Studentische Hilfskraft an der Universität Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft am Arbeitsbereich Evaluation von Bildungssystemen
2018-2020 Studium M.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Universität Hamburg mit dem Schwerpunkt Bildungstheorie und Empirische Bildungsforschung. Titel der Abschlussarbeit: "Nichtkognitive Persönlichkeitsmerkmale von Erstklässler*innen. Eine Klassifizierungsanalyse von Lernfreude, Lernangst, Selbstkonzept und Selbstwirksamkeit"
2015-2018 Studium B.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Universität Hamburg mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik/Kinder- und Jugendbildung, Nebenfach Biologie. Titel der Abschlussarbeit: "Die Perspektive von Jugendlichen auf Hochbegabtenförderung. Eine empirische Befragung zweier Hochbegabtenklassen"

Quantitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Wintersemester 2021/22, Universität Hamburg.
Quantitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Wintersemester 2021/22, Universität Hamburg.

DGfE-Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft - Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft
DGfE-Sektion Empirische Bildungsforschung - Kommission Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung

Scholz, L., Beese, C. & Schwippert, K. (2023). Unterrichtsbezogene Einflussfaktoren von Prüfungsangst im Sachunterricht bei Viertklässler:innen - Eine Untersuchung auf der Datengrundlage von TIMSS 2019. Vortrag gehalten auf der 87. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). 13.-15. September in Potsdam.