Luise Scholz, M.A.

Foto: UHH, RRZ/MCC, Mentz

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Evaluation von Bildungssystemen

Anschrift

Universität Hamburg

Fakultät für Erziehungswissenschaft

Allgemeine, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft sowie Pädagogische Psychologie (EW 1)

Besucheranschrift: Alsterterrasse 1, 20354 Hamburg

Postadresse: Von-Melle-Park 8, 20146 Hamburg

Büro

AT1

Raum: 019

Sprechzeiten

nach Vereinbarung

Kontakt

Tel.: +49 40 42838-6405

Fax: +49 40 42838-2709

E-Mail: luise.scholz"AT"uni-hamburg.de

ORCID: 0000-0003-2306-1458

Forschungsschwerpunkte

Empirische Bildungsforschung, insb. Schul- und Unterrichtsforschung
Individuelle Determinanten von Schulleistungen
Leistungsstarke Schüler:innen
Nicht-kognitive Merkmale
Unterrichtsqualität
Large-Scale-Studien
Quantitative Forschungsmethoden

Lebenslauf

Seit Januar 2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg am Arbeitsbereich Evaluation von Bildungssystemen; Teil der Nationalen Projektleitung des vom BMBF und der KMK geförderten Drittmittelprojekts "TIMSS 2027" - Trends in International Mathematics and Science Study
Seit 2021 Promotion in der Erziehungs- und Bildungswissenschaft
2021-2024 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg am Arbeitsbereich Evaluation von Bildungssystemen; Teil der Nationalen Projektleitung des vom BMBF und der KMK geförderten Drittmittelprojekts "TIMSS 2023" - Trends in International Mathematics and Science Study
2020-2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg am Arbeitsbereich Evaluation von Bildungssystemen im Rahmen des vom BMBF und der KMK geförderten Drittmittelprojekts "TIMSS 2019" - Trends in International Mathemtics and Science Study
2017-2020 Studentische Hilfskraft an der Universität Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft am Arbeitsbereich Evaluation von Bildungssystemen
2018-2020 Studium M.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Universität Hamburg mit dem Schwerpunkt Bildungstheorie und Empirische Bildungsforschung. Titel der Abschlussarbeit: "Nichtkognitive Persönlichkeitsmerkmale von Erstklässler*innen. Eine Klassifizierungsanalyse von Lernfreude, Lernangst, Selbstkonzept und Selbstwirksamkeit"
2015-2018 Studium B.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Universität Hamburg mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik/Kinder- und Jugendbildung, Nebenfach Biologie. Titel der Abschlussarbeit: "Die Perspektive von Jugendlichen auf Hochbegabtenförderung. Eine empirische Befragung zweier Hochbegabtenklassen"

Lehre

Quantitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Wintersemester 2021/22, Universität Hamburg.
Quantitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Wintersemester 2021/22, Universität Hamburg.

Mitgliedschaften

DGfE-Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft - Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft
DGfE-Sektion Empirische Bildungsforschung - Kommission Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung
Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)

Vorträge

Beese, C. & Scholz, L. (2025). Zentrale Ergebnisse aus TIMSS 2023 im Überblick
und ihre Bedeutung für die Bildungsforschung, -politik und -praxis. Invited Symposium veranstaltet auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). 27.–29. Januar in Mannheim
Beese, C. & Scholz, L. (2024). Angst im Schulkontext - Operationalisierung, Einflussfaktoren und Auswirkungen in der Grundschule und der Zeit des Schulübergangs. Symposium veranstaltet auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). 18.–20. März in Potsdam
Scholz, L., Beese, C. & Schwippert, K. (2023). Unterrichtsbezogene Einflussfaktoren von Prüfungsangst im Sachunterricht bei Viertklässler:innen - Eine Untersuchung auf der Datengrundlage von TIMSS 2019. Vortrag gehalten auf der 87. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). 13.-15. September in Potsdam.