Publikation erschienenUntersuchung zu multilingualer Schreibfähigkeit

10. März 2021

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Der Beitrag „Exploring multiliteracies in multilingual students: Profiles of multilingual writing skills” von Irina Usanova und Birger Schnoor ist im Bilingual Research Journal erschienen. Diese Studie untersucht die mehrsprachige Schreibfähigkeit von 805 deutsch-türkischer und deutsch-russischer Sekundarschüler*innen in drei Sprachen: Mehrheitssprache (Deutsch), Herkunftssprache (Russisch oder Türkisch) und Fremdsprache (Englisch). Im Ergebnis zeigen sich positive Zusammenhänge zwischen den Schreibfähigkeiten in unterschiedlichen Sprachen, womit das Potential von Multiliteralität als Ressource zum Sprachenlernen im Kontext von Migration unterstrichen ist.

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30.10.2024|MARE

MARE-Workshop im Rahmen der Awareness-Wochen an der Uni Hamburg

Am 18. November 2024 von 12 bis 14 Uhr laden wir als Forschungsgruppe MARE zum spannenden Workshop "Multiliteralität als Arbeitsmarktressource" an der Universität Hamburg ein. Wir zeigen, wie Mehrsprachigkeit als Ressource für Identität, Wohlbefinden und beruflichen Erfolg genutzt werden kann.

Der...

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05.08.2024|MARE

Video zum Workshop "Neu in Deutschland? Mehrsprachigkeit als Ressource für den Beruf entdecken" verfügbar

Im Rahmen der Diversity-Tage 2024 hat MARE einen erfolgreichen Workshop durchgeführt, der sich mit den sprachlichen Kompetenzen von neu Zugewanderten und deren beruflichem Potenzial beschäftigt hat.

Jetzt ist das Video zu diesem Workshop verfügbar, das die Highlights und wichtigsten Erkenntnisse...