MARE-Studie: "Exploring multiliteracies in multilingual students: Profiles of multilingual writing skills"

MARE veröffentlicht Studie "Exploring multiliteracies in multilingual students: Profiles of multilingual writing skills"

Im Rahmen der Studie "Exploring multiliteracies in multilingual students: Profiles of multilingual writing skills" der Forschungsgruppe MARE wurden die multiliteralen Schreibfähigkeiten von insgesamt 805 mehrsprachigen Schüler:innen in drei Sprachen untersucht. Als Ergebnis konnte ein positiver Zusammenhang der Schreibfähigkeiten bei mehrsprachigen Schüler:innen festgestellt werden. Welche Bedeutung dies für weitere Forschungen zum Bildungserfolg von Schüler:innen mit Migrationshintergrund hat und wie mehrsprachige Schreibfähigkeiten in der Bildungspraxis gefördert werden können, erfahrt ihr im folgenden Video.