TEDS-East-West

Bei TEDS East-West handelt es sich um eine Vergleichsstudie zwischen Deutschland und China, bei der vergleichend die Zusammenhänge von Fachwissen der Mathematiklehrkräfte, Unterrichtsqualität und Schülerleistung untersucht werden. Von besonderem Interesse war dabei die Fragestellung, inwieweit sich Unterschiede und Gemeinsamkeiten des Lehrerprofessionswissens im Hinblick auf die Leistungen der unterrichteten Schülerinnen und Schüler im Fach Mathematik erklären lassen.

Für diesen Zweck mussten die für einen westlichen Kontext entwickelten Instrumente von TEDS-M und anderen TEDS-Nachfolgestudien für den ostasiatischen Untersuchungsraum adaptiert werden.  

Geleitet wird TEDS East-West von Prof. Dr. Gabriele Kaiser in Zusammenarbeit mit Dr. Xingrong Yang (Universität Hamburg und Southwest University, Chongqing, China).

Weitere Informationen finden Sie hier (englisch).