Arbeitsgruppe Pädagogik bei Beeinträchtigung des Hörens/Gebärdensprache
Deafness, Language and Learning Lab (D2L)
Foto: UHH/Denstorf
23. August 2021
Foto: VW
Erste Ergebnisse zur “Development of a repeating patterning test from a bimodal perspective” wurden von Viktor Werner dem Symposium “Young children´s patterning competencies in relation to child and contextual factors” (Organiser: Nore Wijns, KU Leuven) auf der 19th Biennial EARLI Conference vorgestellt.