Artikel zur Pilotstudie mathematischer Kompetenzen gehörloser Kinder online veröffentlicht

4. Mai 2018

Werner, V., Masius, M., Ricken, G., & Hänel-Faulhaber, B.: Mathematische Konzepte bei gehörlosen Vorschulkindern und Erstklässlern. Lernen und Lernstörungen, 0(0), 1-11. doi:10.1024/2235-0977/a000216

Weitere Meldungen

Foto: WiFF

10.12.2018|Publikation

WIFF-Expertise zu "Gebärdensprache, lautsprachunterstützende Gebärden und Bildkarten. Inklusive sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen unter Berücksichtigung alternativer Kommunikationssysteme" erschienen.

Die Expertise gibt einen Überblick über die wichtigsten Erkenntnisse zur Wirksamkeit gebärdensprachlicher Angebote an unterschiedlichen Lerngruppen und mündet in praktische Handlungsempfehlungen für die Einführung von Gebärden(sprache) in inklusiven Kitas.

Die WIFF-Expertise (gefördert vom...

04.05.2018|Publikation

Artikel zur Pilotstudie mathematischer Kompetenzen gehörloser Kinder online veröffentlicht

Werner, V., Masius, M., Ricken, G., & Hänel-Faulhaber, B.: Mathematische Konzepte bei gehörlosen Vorschulkindern und Erstklässlern. Lernen und Lernstörungen, 0(0), 1-11. doi:10.1024/2235-0977/a000216