Transfer-Steckbrief

So lonely?
Einsamkeit und soziale Isolation trotz Digitalisierung.
Transfer jüngster Umfrageergebnisse einschließlich Produktion innovativer Bildungskonzepte bei Bildungs- und Wohlfahrtsträgern

Foto: Rebecca Wilhelm
Schlagworte	Einsamkeit, Abgehängtsein, Ältere, Digitalisierung, Grundbildung, Literalität
Verantwortliche	Prof. Dr. Anke Grotlüschen, Joshua Wilhelm
Start/Zeitraum	2021
Zielgruppen	Träger der Erwachsenenbildung, vor allem der Grundbildung und Senior:innen-Bildung
Kooperations-partner:innen	Stiftung Lesen
Finanzierungsquelle	ExStra
UHH-Transferfeld	Bildung und Qualifizierung

Projektbeschreibung

VHS-Personal und UHH entwickeln Fragestellungen, mit denen Sekundäranalysen eines frischen, aber vernachlässigten Datensatzes zu Corona, Bildung, Gesundheit, Einsamkeit und Überforderung entstehen. Daraus entstehen passgenaue Bildungskonzepte.

Umsetzung von Transfer: Formen und Formate

Erfolgt ist bereits ein Online-Workshop mit Volkshochschulen, der Stiftung Lesen und der UHH. Der Workshop hat Wissen über Bildungsaktivitäten und Teilhabeausschlüsse von Senior:innen während der Pandemie zusammen getragen und Analyse-Ideen für die Datenauswertung entwickelt. Es folgen Analysen, ein Workshop im Januar 2022 sowie eine Dokumentation der Befunde.

Projektdetails: Ko-Kreation, Lehre, Ergebnisse

Ko-Kreation mit gesellschaftlichen Partner:innen

Besonders hilfreich ist die Ko-Kreation von Analysefragen, z.B. zu den Themen des Online-Sports oder von Online-Stadtführungen mit Senior:innen. Hier ist die Erfahrung und Phantasie der VHSn sehr wichtig.

Einbindung in die Lehre

Herangehensweise und Befunde eignen sich für die Forschungswerkstätten.

Ergebnisse und Impact

Die Daten wären ohne das Transferprojekt nur in einer Vortragsvariante nutzbar gemacht worden, ohne zitierfähige Dokumentation und völlig ungenutzt hinsichtlich der praktischen Re-Analyse mit dem Ziel der Entwicklung von Bildungsmaterialien. Die Alphabetisierung und Grundbildung vernachlässigt seit Jahren die Älteren, weil diese in den Hauptanalysen fehlen (LEO 2018 erfasst nur 18-64jährige). Daher ist dieser neue Datensatz der Stiftung Lesen fundamental wichtig, um gute Angebote für ältere Erwachsene zu entwickeln, und zwar auch während Teil-Lockdowns oder Quarantänephasen, im 3G- oder 2G-Modus, mit digitalem Zertifikat und Luca-App.