Transfer-Steckbrief

Das DUA-Projekt steht für Digitalität Und Ambidextrie. Die Idee hinter DUA ist es, inmitten der digitalen Transformation, neue Perspektiven für den Bildungsbereich zu schaffen, die nicht ausschließlich die Digitalisierung, im Sinne einer Technisierung, sondern im Sinne einer hochschulbezogenen Digitalität auch die kulturelle Sicht und das Zusammenspiel von analogen und digitalen Realitäten auf Mikro-, Meso- und Makroebene fokussieren.

Es wird auf theoretischer, konzeptioneller und praxisbezogener Ebene daran gearbeitet, Möglichkeiten zu eruieren, wie sich der (Hochschul-)Bildungsbereich unter den Bedingungen einer Kultur der Digitalität im Zuge der digitalen Transformation entwickeln und zukunftsfähig zwischen Dualitäten handeln kann bzw. handlungsfähig bleibt. 

Die Akteur_innen in den Bildungsinstitutionen, die innerhalb dieser veränderten Bedingungen agieren sollen und müssen, stehen vor der Herausforderung, gleichzeitig innovatives und fortschrittliches Neuland zu erschließen und auf der anderen Seite bestehende Strukturen weiter effizient auszubauen und zu stärken. In diesem Kontext eröffnet das Konzept der Ambidextrie (= Beidhändigkeit) die Möglichkeit, eine neue veränderte Praxis entstehen zu lassen, die bisweilen widersprüchliche Praktiken zusammenführt. Hierbei wird das Ambidextrie-Prinzip um eine subjektbezogene Perspektive erweitert und dahingehend das Konzept einer „persönlichen Ambidextrie” fokussiert.Ambidextrie meint knapp gesagt die Fähigkeit, gleichzeitig flexibel Neues zu erforschen und sich auf Neues einzulassen (Exploration) wie auch das Kerngeschäft effizient zu optimieren (Exploitation), um so langfristig an die sich verändernden Rahmenbedingungen souverän und selbstverständlich anpassungsfähig zu bleiben.
Hierbei stellt das DUA-Projekt eine Art Dach dar, unter dem die wissenschaftlich fundierte Entwicklung von theoretischen Ansätzen und praxisbezogenen Handlungskonzepten aus dem Kontext von Leadership auf den Bereich der Bildung im Sinne eines „Agile Educational Leaderships” (AEL) adaptiert werden. Zu diesem Ansatz entsteht seit Anfang 2021 auf der Webseite agile-educational-leadership.de eine offene und freizugängliche Online-Publikation in Form des AEL-Buchs.

Umsetzung von Transfer: Formen und Formate

Das DUA-Projekt ist über seine Laufzeit stark auf Transfer orientiert. Hierbei werden folgende Formate zum Austausch entwickelt und erprobt:

- der DUA-Blog mit Integration von frei verfügbaren Materialien in diesem Feld (in Vorbereitung)
- Social Media Aktivitäten zum Austausch (u.a. Kommentierungsmöglichkeiten) sowie ein DUA-Projekt-Account auf Twitter (@DUA_Projekt)
- ein offen und frei zugängliches „Online-Buch“ in dem der Ansatz Agile Educational Leadership (AEL) entwickelt wird (Fertigstellung Version 1.0 bis August 2021) unter https://agile-educational-leadership.de/
- Vernetzung via LinkedIn und Twitter der Projektverantwortlichen mit einschlägigen nicht-universitären Zielgruppen mit Interesse an dem Thema
- Vortragstätigkeit in Schnittfeldern universitärer und nicht-universitärer Bildungsbereich sowie Podcast-Beiträge als Gast für die interessierte Öffentlichkeit (u.a. Adenauer-Campus, Stifterverband/HFD, Apothekenrundschau, Trainer_innen und Berater_innen, vhs niedersachsen, Unternehmen ...), z.B. Vortrag im Rahmen des Festivals „UniversityFuture“ des Hochschulforums Digitalisierung 2020; Folge #17 https://www.adenauercampus.de/lernlabor/digitale-bildung oder Eröffnungskeynote der Microsoft Envision Konferenz 2020 zum Thema inkl. Publikation: https://www.microsoft.com/de-de/aktionen/envisioned