Neue Publikation: Ambige Verhältnisse

8. Juli 2021

Foto: Sabisch/UHH

Das Thema der Ambivalenz hat gegenwärtig Konjunktur. Aber lässt es sich wirklich strategisch einsetzen und instrumentalisieren? Inwiefern können Diskurse in verschiedenen Disziplinen – Kunstgeschichte, Film-, Literatur- und Politikwissenschaft, Pädagogik, Psychologie, Soziologie und Philosophie – dazu beitragen, »zu einem besseren Verständnis von ambiguitätsbedingten Konflikten« zu gelangen? Darin: Sabisch, Andrea: Vom Zeigen und Zähmen der Ambiguität zwischen Kunst und Pädagogik. S. 329–348.

Weitere Meldungen

Foto: Sabisch/UHH

16.11.2021|ART EDUCATION

Neues DFG-Projekt zur Visuellen Bildung

Das interdisziplinäre Forschungsprojekt ›Visuelle Bildung‹ ist eingebettet in den größeren Kontext des Zusammenspiels von Bildung durch Bilder. Für das Forschungsprojekt konnte Prof. Dr. Andrea Sabisch von der DFG knapp 345.000 € einwerben. Der Projektbeginn ist im April 2022, die Laufzeit umfasst...

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Foto: UHH/FuL/HFBK

15.10.2021|ART EDUCATION

Zusammen Denken: Das kommentierte Vorlesungsverzeichnis der Hamburger Kunstpädagogik für das Wintersemester 2021/22

Mit diesem kommentierten Vorlesungsverzeichnis der Hamburger Kunstpädagik versammeln wir die Lehrveranstaltungen der Hochschule für bildende Künste und der Universität Hamburg im Bereich der Kunstpädagogik - kommentiert und geordnet nach den Tagen der Woche.

Das Heft ist zugleich Ausdruck und...